Postingan

SMAN 1 Petak Malai Ikuti Rapat Pemantapan TKA, Petakan Potensi Kendala Pelaksanaan

-
Gambar
Tumbang Baraoi, 2 November 2026 – SMAN 1 Petak Malai kembali mengikuti rapat koordinasi persiapan dan pemantapan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SMA/SMK se-Provinsi Kalimantan Tengah. Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting pada Senin (2/11/2026) ini merupakan bagian dari upaya Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah untuk memastikan kesiapan seluruh satuan pendidikan menjelang pelaksanaan TKA. Pertemuan yang telah dilaksanakan untuk kesekian kalinya tersebut dipimpin oleh Kepala Bidang Pembinaan SMA (PSMA), Bapak Irwansyah, bersama jajaran terkait, di antaranya Kepala Bidang SMK, Kepala Balai Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan (BTKIP), serta Ketua Tim Teknis. Rapat ini menjadi ruang koordinasi untuk menggali berbagai potensi kendala yang mungkin dihadapi sekolah sekaligus merumuskan langkah antisipasi agar pelaksanaan TKA dapat berjalan dengan lancar. Salah satu hal yang menjadi pembahasan adalah kemungkinan adanya peserta didik y...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Materi dan Latihan Soal Teacher Experimental Training (TET)

-
Konsep Dasar & Siklus Teacher Experimental Training (TET) Teacher Experimental Training (TET) adalah pendekatan inovatif dalam pengembangan kompetensi guru yang berbasis pada experiential learning (pembelajaran berbasis pengalaman). Berbeda dari pelatihan tradisional berbasis ceramah pasif, TET memposisikan guru sebagai eksperimenter, peneliti, dan inovator yang secara aktif menguji coba strategi pengajaran dalam kelas nyata secara berkelanjutan. 1. Landasan Teoretis Pengembangan TET Pendekatan TET berakar kuat pada tiga teori utama pendidikan: Experiential Learning (David Kolb): Pembelajaran terjadi melalui eksperimen nyata, refleksi mendalam, konseptualisasi, dan aksi perbaikan berkelanjutan. Reflective Practice (Donald Schön): Guru menjadi praktisi reflektif yang aktif melakukan reflection-in-action (saat mengajar) dan reflection-on-action (setelah mengajar). Action Research (Kurt Lewin): Mengintegrasikan penelitian tindakan kelas mela...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Hujan Turunkan ISPU, SMAN 1 Petak Malai Bersiap Kembali ke PTM Normal

-
Gambar
Tumbang Baraoi, Jumat, 30 Oktober 2026 — Hujan yang sempat mengguyur Desa Tumbang Baraoi dan sekitarnya membawa kabar baik bagi warga SMAN 1 Petak Malai. Setelah beberapa waktu menghadapi kabut asap akibat kebakaran hutan dan lahan (karhutla), kualitas udara di lingkungan sekolah mulai menunjukkan perbaikan. Berdasarkan data sensor kualitas udara yang digunakan SMAN 1 Petak Malai, indeks kualitas udara dalam beberapa hari terakhir berada pada kategori Sedang hingga Baik. Perbaikan ini menjadi angin segar bagi guru dan peserta didik yang telah menjalani Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara luring atau Belajar dari Rumah (BDR) dengan mekanisme pengambilan dan pengumpulan tugas secara langsung di sekolah. Setelah cukup lama menyesuaikan kegiatan pembelajaran dengan kondisi udara, warga sekolah kini mulai menaruh harapan agar kegiatan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dapat kembali dilaksanakan secara normal. Meski demikian, kondisi tersebut tetap perlu disikapi dengan hati-hati. Hujan memang...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Materi dan Latihan Soal Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset)

-
Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset) Pola Pikir (Mindset) berfungsi sebagai fondasi psikologis mendasar yang menentukan cara seseorang memandang tantangan dan kapasitas dirinya. Dalam kerangka Pembelajaran Mendalam ( Deep Learning ), transisi dari Pola Pikir Tetap (Fixed Mindset) ke Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset) merupakan prasyarat mutlak agar lahir pendekatan penyelesaian masalah yang adaptif, kritis, dan inovatif. 1. Kedudukan Mindset, Skillset, dan Toolset Pola pikir adalah fondasi hirarkis utama. Mindset mendikte tindakan, mempengaruhi efektivitas keterampilan ( skillset ), serta mengarahkan pemanfaatan alat atau teknologi ( toolset ). Mindset yang salah akan menyebabkan skillset dan toolset tidak dapat dimanfaatkan secara optimal. Pola Pikir Tetap (PPT): Meyakini kecerdasan/bakat bersifat statis dan bawaan lahir. Individu bersikap defensif, takut gagal, dan menghindari tantangan. Pola Pikir Bertumbuh (PPB): Meyakini kemam...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Materi dan Latihan Soal Pembelajaran Mendalam pada Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA)

-
Ringkasan Materi Penerapan Pembelajaran Mendalam pada Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) Jenjang SMA/SMK Perkembangan pesat teknologi menuntut dunia pendidikan untuk mengadaptasi Kurikulum Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) di tingkat SMA/SMK. Pembelajaran mendalam ( Deep Learning ) pada KKA bertujuan memfasilitasi murid agar tidak sekadar menjadi pengguna teknologi, melainkan pemecah masalah ( problem solver ) dan pencipta inovasi digital yang kritis dan beretika. 1. Prinsip Adaptasi Teknologi Terintegrasi Pembelajaran (TET) Pengintegrasian teknologi dalam KKA bukanlah proses yang sekali jadi, melainkan proses yang bersifat iteratif (berulang) . Siklus pengajaran berawal dari perancangan modul, eksperimen kelas, refleksi bersama, hingga kembali ke tahap re-identifikasi untuk menyempurnakan strategi mengajar. 2. Pilar Pembelajaran Mendalam KKA Untuk menciptakan ruang kelas KKA yang bermakna, guru perlu mengintegrasikan tiga pilar ut...
Posting Komentar
Baca selengkapnya