Putaran Kedua Inspirasi Pagi Usai, Tantangan Baru Menanti Siswa

SMAN 1 Petak Malai terus berkomitmen mengembangkan budaya literasi siswa melalui program "Inspirasi Pagi" yang rutin dilaksanakan setiap Selasa dan Kamis. Baru-baru ini, kegiatan tersebut telah menyelesaikan putaran kedua dengan antusiasme yang tinggi dari para peserta.

Pada putaran kedua ini, siswa ditantang untuk menyampaikan topik secara lisan langsung tanpa menggunakan alat bantu. Berbeda dengan tahap pertama, ketika mereka masih diperbolehkan menggunakan catatan sebagai panduan, kali ini keberanian berbicara menjadi kunci utama. Hal ini tentu melatih siswa untuk lebih percaya diri, terampil dalam menyusun kata, sekaligus mengasah kemampuan berpikir kritis saat berbicara di depan teman-temannya.

Memasuki putaran selanjutnya, tantangan baru telah dipersiapkan. Siswa akan diminta untuk melakukan presentasi menggunakan fasilitas Papan Tulis Interaktif (Interactive Flat Panel) dengan durasi yang lebih panjang, yakni 5–10 menit. Sebelumnya, waktu presentasi masih terbatas pada 2 menit saja. Dengan adanya peningkatan durasi serta pemanfaatan perangkat digital sekolah, diharapkan siswa dapat:

• Mengembangkan kemampuan komunikasi dan presentasi yang lebih terstruktur.

• Memanfaatkan teknologi pendidikan secara kreatif dan produktif.

• Meningkatkan keterampilan berbicara di depan umum serta kepercayaan diri.

• Melatih keterampilan literasi digital, yang menjadi bekal penting di era modern.

• Mengasah kerja sama serta rasa tanggung jawab melalui persiapan materi yang matang.

Dengan berbagai tahapan yang dirancang secara bertahap, program "Inspirasi Pagi" bukan hanya menjadi ajang berbagi ide dan pengetahuan, tetapi juga sarana pembentukan karakter, kemandirian, serta kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan di dunia nyata.

Semoga pada putaran berikutnya, semakin banyak siswa yang mampu menunjukkan potensi terbaiknya, sekaligus menjadikan SMAN 1 Petak Malai sebagai sekolah yang terus mendorong lahirnya generasi literat, percaya diri, dan melek teknologi.

Pembagian Kelompok Siswa & Guru Pembimbing Literasi Inspirasi Pagi Sesi 3

No	Nama Siswa	Guru Pembimbing
1	Samuel Adit Friadi	Catrine Anatasia C., S.Pd
2	Lindo Edwin Suprianto	Catrine Anatasia C., S.Pd
3	Randie	Catrine Anatasia C., S.Pd
4	Imel Lisa Dwisiska	Delima Sinaga, S.Pd
5	Repalina	Delima Sinaga, S.Pd
6	Mario Fransisko	Delima Sinaga, S.Pd
7	Amansyur Izamuel Aguino	Dodie, S.Pd
8	Luna Agus Maya	Dodie, S.Pd
9	Lena Oktavia	Dodie, S.Pd
10	Muliono	Edi Sabara, S.Si
11	Gustiani Rika Elsy	Edi Sabara, S.Si
12	Linda Kurniati	Edi Sabara, S.Si
13	Ayu Lestari	Eko Ardinatha, S.Pd
14	Magdalena Kristiani	Eko Ardinatha, S.Pd
15	Ekae Santikae	Eko Ardinatha, S.Pd
16	Deri Repandi	Harke, S.Pd
17	Arissa Putri Sulung	Harke, S.Pd
18	Novi	Harke, S.Pd
19	Kendri	Heriwati, S.Pd
20	Silva	Heriwati, S.Pd
21	Jely	Heriwati, S.Pd
22	Jelsie Olipia	Muhammad Jumani, S.Pd
23	Hendra	Muhammad Jumani, S.Pd
24	Nisa Selsiani	Muhammad Jumani, S.Pd
25	Wulandari	Oboy, S.I.Kom
26	Sandioriva Zivana Lethisa	Oboy, S.I.Kom
27	Yulia	Oboy, S.I.Kom
28	Andony	Set Nita, S.Pd
29	Andri	Set Nita, S.Pd
30	Regito Prantama	Set Nita, S.Pd
31	Indra Yudha	Yerie, S.Pd
32	Deri Astianata	Yerie, S.Pd
33	Melsi	Yerie, S.Pd

Untuk memberikan gambaran apa yang harus dilakukan peserta dan guru pembimbing sebelum  kegiatan di mulai Senin, 22 September 2025  berikut uraian yang bisa menjadi panduan :

Tugas Siswa 

1. Menentukan tema presentasi bersama pembimbing (relevan, menarik, terukur).

2. Menyiapkan bahan: slide PowerPoint / poster digital / video  atau bahan presentasi lain

3. Membagi tugas penyampaian presentasi secara seimbang antar anggota tim

4. Menguasai materi (data akurat, paham konsep, siap Q&A).

5. Latihan menyampaikan materi presentasi sebelum waktunya tampil

Tugas Guru Pembimbing 

1. Mengarahkan pemilihan tema yang selaras tujuan pembelajaran & konteks lokal.

2. Membantu memilih media presentasi yang paling efektif (slide/ poster /video).

3. Melatih penggunaan perangkat digital/papan tulis interaktif (buka file, anotasi, sisip gambar/video, pointer).

4. Mereview konten presentasi siswa: akurasi, alur logis, keseimbangan peran, keterbacaan visual.

5. Menyiapkan bimbingan agar kelompok siap presentasi.